孩子不懂尊重長輩，該怎麼辦？－雪兒的心靈日記

■ 什麼是「尊重」
　在學習尊重他人的過程中，若孩子在獲得正確的相關訊息之前，父母在無意中傷害了孩子的自尊心而不自知，或在處理孩子的事情時，附加了許多個人的情緒，這將使孩子也學著以不尊重的態度對待父母、長輩或周遭的人。確實，在現代強調個人主義的社會，許多孩子不了解「尊重」為何，更不關心他人的感受，父母在質疑孩子不禮貌的同時，也應自忖自己在教育他們的過程中，是否忽略了培養其尊重別人的認知概念與正確態度？平時父母應使孩子知道在何時何地何種狀況下，如何表現出尊重他人的語氣和態度，而讓孩子瞭解什麼是「尊重」則是學習尊重他人的第一步。

一、尊重是相互的關係
　父母希望孩子尊重長輩，就要先尊重孩子。像在無意中傷害孩子的自尊、糾正孩子不當的行為或態度時，大人無法按捺個人的情緒等，都是教養孩子的大忌，反而應讓其瞭解尊重是人與人之間的相互關係，孩子受到尊重了，也才會尊重別人。當然，父母更別忘了要給孩子練習對別人表達尊重的機會。

二、尊重是一種關心
　「尊重」其實就是對他人的一種關心的表現。例如：孩子在餐廳打翻了汽水，大人幫忙拿紙巾，先教孩子整理乾淨，然後再教孩子向餐廳裡的服務人員道歉，最後，再叮嚀他做事要小心。父母遇到孩子無心的過錯，若能先關心孩子、教他處理善後，幫助他下次再遇到類似的情況時，知道如何處理，孩子也就能學會尊重自己，尊重父母，尊重他人。

■「尊重」對人際關係的影響
　四、五歲的孩子已進入聯合遊戲階段，也就是他們的遊戲方式以團體遊戲為主，同儕友伴在其日常生活中已是不可缺少的了，而人際關係的良窳，也正反映出其與同儕間的關係。
　在幼兒園中常常可以看見某些孩子的人際關係特別好，他們的周遭總是圍繞著一群友伴，究其原因，除了是個人的能力、人格特質之外，能否尊重別人也是一大因素；相對的，太過自我中心、不懂得尊重別人的孩子，往往就是被同儕排擠的對象。
　尊重乃是建立人際關係的必要元素，一個人若是能夠尊重他人，就表示他已經從自我為中心的心態跨越出去了。因此，他不會單顧自己的欲求、認為世界只因著他打轉，甚至喜歡操縱他人。孩子能學會顧慮別人的感受，自然就能與他人和諧相處，所以，一個內心有「尊重」的人，行為必定會合乎規矩，也會表現出適度的禮儀，當然會和身邊的每一個人建立良好的人際關係。

■ 「尊重」需要學習
　尊重他人不是天生就會的，而是需要後天的學習。以下提出幾種學習尊重的方法以供參考：

一、大人以身作則的重要
　常言道：「孩子是父母的一面鏡子。」大人平時的言行舉止，往往是孩子模仿的對象，父母的一言一行也常常會反映在孩子的言行之中，父母也是祖孫關係的主要教導者，不只是要言教，更是要用身教，以作為孩子的典範。

二、適時指正孩子的錯誤
　很多時候孩子並不知道自己所犯下的錯誤，父母必須在孩子第一次犯錯時當場指正，以免讓同樣的錯誤再次發生，但宜態度溫和、口氣堅定，以免造成孩子反彈的心理，並應於事後與孩子進行同理心的溝通，例如：哥哥罵你是「瘦皮猴」的時候，你心裡的感受是什麼？所以，你罵哥哥是「大肥豬」時，哥哥心裡是不是也會跟你一樣難過呢？

三、提供孩子與長輩互動的機會
　根據台灣師範大學人類發展與家庭學系副教授林如萍在2004年的研究中指出：孩子在幼年時與祖父母關係親密者，對老人的態度也愈趨正向，良好的祖孫互動關係對孩子有正面的影響。所以，父母要尋求機會利用假日帶孩子到祖父母及外公外婆家走動，或祖孫三代一起旅遊，讓孩子能有不同的方式與長輩互動，而在其互動的同時，父母可以在一旁觀察孩子的行為，若有不妥的言行發生，就要利用機會教育，適時給予引導。

四、引導孩子感受與回饋長輩的愛
　有些孩子長久處於祖父母的關愛之中，反而認為祖父母為他們所做的一切，都是理所當然的，稍有不如其意即出言不遜，父母若發現孩子有此種情形，可利用平時親子相處的時光，多對子女述說祖父母的好以及他們對孫子女的關愛，讓孩子體悟祖父母的愛，使其對祖父母心存感恩之心，並能在日常生活中以言談（如說謝謝或甜蜜的話）或以實際行動如自畫謝卡、幫長輩服務、愛的擁抱等等向他們表達謝意，雖然只是小小的感謝，但對深愛孫子女的祖父母而言，這就是最好的回饋了。

五、借用圖畫書的力量
　孩子喜歡聽故事、看故事書，也容易對書中的重要角色產生認同，所以大人可以利用圖畫書中所表達的意涵，讓孩子在無形之中學到與長輩相處的正確態度，透過故事中主角的經驗，孩子也可以學到許多祖孫相處的技巧，進而運用到日常生活中。

六、以孩子為主角編故事
　父母若發現孩子對長輩有不尊重的情形，而又無法於當場給予指正時，可以透過親子的故事時間，將孩子的不當行為編成故事，並和孩子討論故事內容，讓他能感受並體會出自己的錯誤，而能自我改進。

七、父母與祖父母管教態度的調和
　常言道：「養不教，父之過。」一般人常認為教養孩子的責任在於父母，而祖父母的職責就是寵愛孫子女，然而，根據林如萍的研究報告顯示：有超過五成的青少年認為祖父母是「教導者」。由此可看出，祖父母在孫子女的管教上，也居於重要的角色。但是，當父母與祖父母的管教態度不一致時，可能導致孩子產生投機或選邊站的心理，所以，父母與祖父母雙方宜以理性、委婉的態度相互溝通，以取得教養的共識。

八、增強孩子的好表現
　由於幼兒階段的孩子正處於「自我中心」期，凡事皆以自己為中心，不易尊重他人，因此，更需要父母費心的教導，所以用一顆鼓勵的心，給孩子多一點愛與讚美，以增強孩子正向的行為與表現。例如：早上起床後鼓勵他們向祖父母道早安，孩子做到了，隨即給予讚美，使讚美成為激勵的力量；孩子因受到讚美而心中快樂，就能持續良好的表現。